迥然不同的教學方式與理念

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來源 求學香港網站 / 最後更新 2007-10-8 6:48:46 / 點擊 2773

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在香港上學,很明顯可以體會到與内地教學方式的不同。
在港校讀
是完全自
。有的同
以自己的
自己感興
團事務。
助認識更
書,沒有
由,連專
學把課程
想法安排
趣的題材
而且,由
多的人,
固定的班
業核心必
排到星期
時間,比
,或者用
於可以自
與更多的
級,沒有
修課程都
一,三,
如可以有
下午的時
由選課,
人交流。
班主任,
可以自由
五全滿,
一整天的
間租一間
大部分同

沒有輔導
安排課程
二,四放
時間專門
會議室與
學的課程
員,一切
時間,甚
假。這種
用來去圖
社團的同
是完全不
完全靠自
至轉到下
自由讓同
書館或是
學讨論接
同的,這
己。好處
學期去修
學們可以
上網研究
下來的社
也可以幫
但是這種
學可能會
自由同時
沉溺於電
也要求同
腦遊戲。
學具有很

強的自制
力,因爲
沒有人管
,自制力
不夠的同
除了形式
個小組,
要求隨機
講介紹自
時間在一
還要核對
的是能認
分析中,
授誇獎說
段記憶也
外,課程
然後很多
組成的小
己的商業
起構思讨
和排演。
識一幫一
全部組員
這是他一
值得珍藏
的内容也
作業都要
組上交一
概念。這
論商業計
在一起工
起努力過
提前兩星
年之中見

很不同。
以小組爲
份商業計
就要求被
劃,讨論
作的時間
的朋友和
期開始準
到最好的
在香港,
單位來完
劃書,制
隨機分到
好了分工
除了能讓
得到這樣
備,演講
一組,當
很多課程
成。比如
作一份廣
一起的幾
,最後将
人學到領
的經歷。
前一天一
時那種興
都會專門
一門市場
告,並對
個同學一
各自的工
導能力和
我到現在
起工作到
奮之情實
要幾個學
營銷課程
全部同學
起合作,
作合並起
交流能力
還記得在
淩晨四點
在是難以
生組成一
,教授會
做一次演
花上很多
來,然後
,更重要
一次案例
,後來教
形容,這

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